俗話說，人與人之間的差距，往往是源于他們認知能力的不同。

撇除出身和智力等先天因素的影響，來自同一學校，年齡和學習成績都差不多的人，工作之后之所以會不同程度的成就，絕大部分的原因，就是他們認知能力，有沒有獲得“升級”。

有一些人，無論再怎么努力，都沒辦法繼續躍升到更高的層次，與其說，這是他們能力的極限，倒不如說，這是他們的認知水平一直沒有提高，從而導致他們遇到了自我發展上的“天花板”。

那什么是“認知能力”？

所謂“認知”，就是人類認識事物，對外界事物進行加工的過程。如果你對某些事情缺乏認知，你就沒辦法挖掘真相，獲得自我改變的條件。

好比一些人認為，只要努力工作，每天加班加點去奮斗，美好的生活肯定會如期而至。

然而認知能力強的人，他們的想法就不會停留在這件事的表面。努力固然獲得美好生活的必要條件，但僅僅靠努力還是不夠，這只是一種“低品質勤奮”。

在努力的基礎上，還要懂得運用不同的方式，通過各種渠道去深化這種努力，獲取變現的資本；根據目標適當調整努力的方向，這樣“高品質的勤奮”，才會給自己帶來美好的生活。

所以，升級我們的認知，就是精進我們能力的重要手段之一。

想要提高這種思維，必須要從三方面入手：

• 第一，接觸不同文化和學科。

拓展視野的好處，就是自己的“思維觀”不會集中在一個地方，看問題就會從更加宏觀的角度去思考。

• 第二，采用不同視角和多重觀點。

對于相同的事情，不同專業和領域的人，都會有不同的觀點和理解。在同一件事上，產生不同的觀點角度，這既是多重觀點。

多種觀點，有利于我們發現自己思維的盲區，同時會給予我們更多的啟發。

• 第三，反轉假設。

對習以為常的事情，用相反的角度進行探索分析，我們說不定會找到解決問題的方向。

例如你聽到一個故事，男生拋棄女朋友，從而認識另一個女生。我們正常的理解，就是這個男生是渣男。但有沒有想過，或許是女朋友先做了一些對不起男生的事情呢？

可以看得出，這三種練習方式，都有一個共同點，就是“聯系性”。

無論是面對不同的事物，還是分析相同的事物，把已知的要素串聯起來進行思考，就是“交叉思維”的運用。

例如把輪子和箱子，經過交叉思維的思考，把這兩者聯系起來，我們就會得出一個手推行李箱；而在箱子上安裝一個助推器，這個行李箱就會變成電動行李箱。

所以，交叉思維最重要的地方，就是“聯想能力”。聯想能力，自然就是認知能力的必備素質之一。

只要通過這三方面的練習，我們的“交叉思維”，就會慢慢變成自身的思考方式；在面對不同難題時，也能夠把他們串聯起來，進行相關的思考。

所謂“認知升級”，其最終目的只有一個，就是讓我們自己變得更好而已。